当前基于核心素养的历史教学研究,侧重在教学理论的整体策略研究以及针对高中教学的案例研究.相对而言,针对初中历史教学的情况,从案例实施角度研究的文章还不是很多.核心素养的培养是一个系统、整体的教育培养计划,在初中历史教学中也同样需要落实核心教育的理念.

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