将建构主义教学观渗透在小学语文教学中,有着非常深远的价值与作用。因此在实际应用中,就需要教师始终遵循自主建构、自主生成的原则,以建构主义为理论基础,展开小学语文教学工作,实现建构主义教学观的全面渗透,从而提高课堂教学质量与效率。

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