!""#年$月南方护理学报第*+卷第!期!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!,-./-.0123’.-)2/,3’4(.0%&’()!!""#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!52)6*+,26!!*"专家论坛#着眼战时立足平时发展我军高等护理教育!续"李砳,第一军医大学护理系!广东广州7*+7*7-!近年来军队高等护理教育的实践探索关键词的’双语(讲授!全英语讲授护理操作技能课!"#$适度扩大教育规模新形势下!为顺应我国占总学时的8!!老师还编写中英对照教材和)护理教育大众化的趋势!充分利用现有教学资源!确保学专业英语名词手册*!努力把’双语(教学向教学院校发展!军队院校特别是医学院校历经编制的调实践延伸!向教学理论拓展$整!在军队计划培训任务明显减少的情况下!利用!’($改革课程体系与教学内容为适应战场"市军队双向选择生"招收国家任务生的政策!适度扩场需求!承担军队高等护理教育的各院校都在积极大了军队高等护理教育规模!拓展了发展空间#如进行课程体系及教学内容改革的探索$课程改革以从!+++年开始!第一军医大学每年招收!7+!#8+突出护理特色为目的!调整结构比例!整合课程设名的护理大专和9+!*++名的护理本科国家任务置!加强各课程在逻辑和结构上的联系!将基础与生$目前!在校本部有近*+++名国家任务生接受专业结合!临床与专业融合!压缩基础医学课程!拓全日制护理大专和本科教育!与广州地区同类院校宽人文社会科学课"公共基础课!增加护理专业课相比!其教育规模处于领先地位!已成为华南地区比例;7<$第一军医大学护理系根据高等护理教育培重要的高等护理教育基地之一$养目标的要求!新开设了)护理伦理学*")护理教育!"!$稳步提高办学层次教育层次偏低是制约军学*")护理与法律*等新课程!还针对社区护理的蓬队高等护理教育发展的重要原因之一$近年来!许勃发展!满足社会对社区护理人员的需求!!++*年多军队医学院校以适应战场和市场需要为契机!提成立了社区卫生护理学教研室!开设了)社区卫生高护理教育的办学层次和招生起点!使军队高等护护理学*课程!现已在广州地区建立*!个实践基理教育的生源主体发生了变化%%届高中毕业%应地!组织了护理大专"本科学员#9!+人次的社区生成为教育的主体对象!教育层次也由两年制的大护理实践!使学员的知识结构更加适应我国卫生事专学历补偿教育转为三年全日制大专学历教育!护业改革的需要和未来社会的发展需求$理本科&研究生教育也呈逐年扩大趋势$!++!年!第一军医大学还率先开设了护理学专业研究生课"军队高等护理教育应对战场!市场需求应注意程班$可以说!军队高等护理教育已经形成较完善的问题的专科&本科&研究生教育体系$%)*+统一思想!建立适应战场"市场需求的高等护!"%$优化护理师资队伍由于历史原因!护理教理教育观教育思想"观念转变是高等教育改革的员学历层次偏低!师资力量相对薄弱!曾困扰着军先导$我军高等护理教育改革必须从转变观念入队高等护理教育发展$近年来!为了适应学科发展手!着眼战时!立足平时!既要适应军事斗争的需需要!军队医学院校采取培养与引进相结合的办要!体现军队特色+也要认识到我军高等护理教育法!大大提高了护理教员的学历层次!显著提高了适应社会经济发展需求的必要性!走出片面强调姓师资队伍的整体素质和能力$目前!从总后勤部$军的误区!抓住机遇!利用现有教育资源!扩大教育所军医大学护理系的情况看!教员学历基本达到本规模!明确培养目标!提高办学层次!讲究教育质量科以上学历!如第一军医大学护理系拥有硕士学历和效益!积极发展!以培养适应不断变化和进步的教员人数已占师资队伍的8+!$国内卫生保健需要!并能参与国际教育市场竞争!"&$注重外语教学能力培养入世后!护理教育的人才!逐步提高我军高等护理教育的质量$国际交流更加频繁!英语的使用在护理专业中呈现%"!$妥善解决课程设置#两不突出$的问题我军普及化趋势!许多院校在护理专业教学中运用’双高等护理教育尚未形成适应战场"市场需求的课程语(教学满足了专业学习&工作应用及对外交流的体系和教学模式$一方面存在’为军服务特色不突需要#这对护理教师的外语教学能力提出了更高的出(的缺陷$在现有护理本科课程设置中!军事共同要求#为此!第一军医大学护理系注重教员’双语(课和军事医学课的课程学时较少!内容陈旧!现代教学能力的培养!采取走出去&请进来的办法!提高战争所需的军事高科技知识"军事心理学知识和与教员英语授课能力#!++!年!在护理本科教学中!现代高技术战争相关的创伤及生化武器损伤的救治有:+!的)基础护理学*内容实施了护理专业名词"与防护等内容在教学中比重过少!不能适应未来高技!""#年$月南方护理学报第*+卷第!期!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!,-./-.0123’.-)2/,3’4(.0%&’()!!""#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!52)6*+,26!!术局部战争的卫勤保障需要"目前!军队医学院校研究工作!很难申请到军队&国家的科研课题!护理的军队计划招生数量少!教育规模小!已影响了军科研成果也十分有限"受科研水平等原因的影响!队高等护理教育姓军特色的形成"在高等护理教育护理专业学科建设在军队院校整体的学科建设中的实际操作层面!存在对适应未来高技术战争所需地位比较低!相对来说!都不同程度地反映出受重要的教学内容和课程设置重视程度和研究力度不视程度不够!经费投入&政策扶持力度不够的问题"够!投入精力不足的问题"另一方面还存在#为民服我军高等护理教育要通过实施专项护理科研基金务特色不突出$的问题%长期以来!在以部队计划生的途径来加强对护理科研工作的扶持789!提高护理源为教育主体的情况下!一直在惯性地套用军医培科研成果的产出和质量!整体提升护理学科的实力养模式!在课程设置&教学内容&管理模式上!不能和在院校的学科地位及学术影响力"灵活地&及时地与社会经济发展需求相适应!反映!参考文献"社会需求变化特色不突出"现代医学的新技术如基7*9沈宁6中国高等护理教育现状及发展趋势7196护理管理因技术&人文社会科学知识&健康促进和疾病预防&杂志:!++;:;’;(

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