“课程思政”有机融入外语类课程的教学是当前我国高职院校进行高等教育教学改革的主要任务之一。“课程思政”概念的提出打破了我国思政教学唯思政课专属的局面，也成为了思想政治理论课、综合素养课和各类专业课进行教学改革所努力的方向。本文通过对高职院校中承载着西方意识形态的外语类课程融入“课程思政”元素进行教学改革的实践探索与研究，借助具体的案例分析，展示了“课程思政”融入高职院校外语类课程课堂教学的路径和方法，为外语类课程进行“课程思政”教学改革提供了有益的借鉴。

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