在近几年的阅读教学改革当中,我们逐渐开始推广文阅读的教学方式。从理论上来说,群文阅读能够有效地改善阅读教学当中存在的阅读量少、阅读速度慢、阅读效果差、浪费时间等问题。可以说群文阅读能够为我们的阅读教学带来一股新的活力。作为一种教学方法,群文阅读有其自有的教学效果以及教学指向。我们想要更好地运用这种教学方法就必须对其有更加全面的理解。因此本文当中笔者根据自身的教学经验和理论学习,从多个角度对于群文阅读的效果进行理解,并且根据实际的教学情况提出有创意的互动教学策略。

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