“同学们好，欢迎来到劳动教育理论课！让我们一起发现劳动的美丽，体会劳动的快乐。”随着老师的开场白，西北农工大学劳动教育理论课于3月8日正式开课——该课程面向全校2020级本科生开设，也是第一门综合系统的劳动教育理论必修课在我国的高校。

为全面加强学生劳动教育，西农明确提出要融入人才培养全过程，构建具有西部农业特色的劳动教育科学理论与实践体系，引领农林院校劳动教育范式，助力农林优秀人才标杆建设”。

其实，劳动教育在西农有着悠久的历史，学校建校之初，“先建系、先站”的筹备战略，为劳动教育的发展奠定了良好的基础。 ——“农科教融合、产学合作、产教融合”的办学格局成为劳动教育发展的方向。

2020年5月，综合素质教育学院在西安正式成立。专门设立劳动教育教研室，从全校党政干部和辅导员中遴选兼职教师30人，起草了《全面加强劳动教育实施方案（征求意见稿）》。机制等方面建立了学校全面实施劳动教育的内容体系。

为了上好劳动教育理论课，教研室举办了多次座谈会，组织教师参观学校实验示范站、教学实践基地等，利用假期进行开展线上集体备课，开学前组织线下试听课。并动员开课，鼓励教师根据时代劳动工具、技术、形式的变化，不断创新教学体系，丰富教育内容。

在西安，劳动教育理论课分为两种：理论和实践。部分。理论课涵盖8个模块：劳动教育概论、马克思主义劳动观念基础理论、中国传统文化视野下的劳动教育、实践课设置大一“基础理论+特色活动”和二年级“农业专题+”劳动“实践”，大三“职业培训+劳动教育”，大四“就业创业+劳动教育”，研究生“科研创新+劳动教育”分层分类，本研究通过特色实践体系。

学校还优化了“三暑”劳动周和智能工程培训等专业实习实践模块，将社会实践、创新创业与劳动教育深度融合；设置“5月1日”劳动月，打造特色劳动实践项目；形成劳动实践品牌项目项目库；传承中国农民g和读书文化，建立“农读书会”、农读书教育基地、乡村振兴青年实践基地，实现以文化育人、以文化育人、以文化激励人的农耕文化教育效果；编写教材《农林院校大学生劳动教育理论与实践》，计划举办全国农林院校劳动教育教材研讨会，创建政治合理、学术合理、易学性、通用性和系统性。劳动教育特色教材。

来源：中国青年报客户端

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