外语教育作为一门人文学科理应承担起人文教育的历史重任。教育者不能狭义地认为外语教学中的人文教育就是对目标语言文化的传授,其内涵更应该是对本国文化的普及和传承,在两种文化的对比和交流中帮助学习者树立正确的文化观,塑造学习者的价值观和意识形态,确保本国文化安全的前提下实现学习者两种文化的融会贯通,并成长为具有国际视野的跨文化交际人才。在目前国际环境错综复杂的新态势下,文化安全应被视为我国外语教学人文教育的重要培养目标之一。

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