在会计类的所有课程之中,高职财务管理专业是一门基础性相对较强、实践性相对较强、涉及的知识面相对广泛的专业。当今社会,知识经济的时代已经到来,财务界对管理类人才的需求也越来越大。正是由于这样的大环境,高职财务管理专业人才的培养成为财务界关注的焦点,与此同时,财务教学领域也越来越关注高职财务管理专业的相关课程的教学质量。随着时代的发展,社会的进步,教学领域越来越注重教学质量和教学效率的提高。对于高职财务管理专业的教学来讲,多元智能结构理论是一套可以提高教学质量的新型教学理论,除此之外,多元智能结构理论还可以为高职财务教学指明未来的方向。本文主要阐述了什么是多元智能理论、将多元智能结构理论应用于高职财务管理教学的重要意义、以及应该如何将多元智能结构理论应用于高职财务管理教学之中,与此同时,笔者主要是为了能够使高职财务管理教学的质量得到提高,给出一些具有指导性的意见。

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