大数据为外语教学带来新的机遇和挑战,使本体论、认识论和方法论发生根本性改变。本文从大数据的基本概念和教育大数据的价值出发,分析在教育结构性调整背景下,大数据对优化外语学习过程、助力个性化教学实践,深化学习者特征分析,精准反映教学要素互动,简化评价方式、克服经验式评价弊端方面带来的新价值;全面挖掘外语教学过程大数据的来源,介绍多种相关大数据分析技术,并提出了正确利用大数据进行外语教学应该注意的几个问题。

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