文章目录

一、引言

二、核心概念

1理论背景

2常见类型

三、国外最新研究综述

1动态评估模式构建

2小组动态评估

3动态评估教学效果验证

    3.1动态评估方式比较研究

    3.2动态评估的应用验证

    3.3听力动态评估研究

4科技工具辅助动态评估

    4.1移动动态评估

    4.2计算机动态评估

5动态评估教师培训

四、反思与展望

文章摘要:起源于社会文化理论的动态评估在外语测评与外语学习交叉领域的作用日益凸显。本文概述了国内动态评估研究的现状与不足,在厘清核心概念内涵的基础上综述了国外近20年来的最新文献,发现研究多集中在五个方面:模式构建、教学效果验证、小组动态评估、科技工具辅助动态评估、教师培训。通过梳理国外的最新研究视角、方法和理论,为国内的外语动态评估研究和发展提出了建议。

文章关键词:

论文分类号:H09

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