《外语教学理论与实践》
编号: 徐州市教育科学“十三五”规划专项课题 申报评审书 课题名称:高效英语阅读教学模式的实践研究 课题主持人:吴长伟 所在单位:邳州连防中学 申报日期:2017年5月 填报说明 1.申报徐州市教育科学“十三五”’规划专项课题者须填写本《申报评审书》。 2.填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写。 3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由徐州市教育科学规划办公室填写。 4.“课题研究人员基本信息”中，“教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种:A.主持并已结题;B.主持但未结题;C.参与研究;D.未参与研究。申报者只须在“教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5.《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式三份(至少一份为原件)。 6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”总字数不宜超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 一、课题研究人员基本信息 姓 名 吴长伟 性别 民族 出生年月 1982年9月 行政职务 专业技术职务 中学一级 研究专长 英语教学 最后学历 本科 最后学位 学士 电 话 工作单位 江苏省邳州市连防中学 @qq.com 通讯地址 江苏省邳州市铁富镇连防街 邮政编码 ﹃十 二五﹄期间教育科研情况 教育科学“十二五”规划课题完成情况 其它教育科研课题完成情况 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著(限填10篇) 论文或论著名称 发表论文(或出版论著)的报刊(或出版社)名称及日期 中考词汇题的解题技巧 英语周报 2008.8 Acharity walk 教学案例 英语周报 2010.10 课题组核心成员(不含主持人，限填10人) 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 马发展 江苏省邳州市连防中学 一级 教学实践 搜集，整理资料 冯守贤 江苏省邳州市连防中学 一级 教学实践 搜集，整理资料 二、课题研究设计与论证报告 (一)课题的核心概念及其界定 1.英语阅读教学:阅读就是阅读主体对阅读材料的认知，这一过程包含两个方面:一是对阅读材料的认知;二是对自身阅读过程的认知。英语阅读教学就是在课堂教学中注重在阅读过程中对阅读策略的使用、监控和反思，促进阅读能力的提升。即在阅读教学过程中灌输阅读策略的使用，在课堂上适时监控学生的阅读过程。 2.课内外互动阅读模式 运用课内教材建构阅读理解教学的模式，让课内建立的阅读理解模式拓展到课外阅读,首要目的是引导学生建构新的阅读图式，让学生带着这种建构起来的阅读理解图式继续进行课外阅读理解学习，最终运用到他们以后真实语言生活中的阅读理解之中去，实现阅读教学的终极目的。 3.本课题的界定 义务教育阶段初中高 上一篇：科研助力| 2019年外教社“全国高校外语教学科研 |